Студентка Института медицины и психологии Зельмана Новосибирского госуниверситета Анастасия Яковлева в рамках дипломной работы изучила отношение подростков к приемным родителям или опекунам, их эмоциональную связь с ними, самоощущение внутри семьи и реакцию на ситуации фрустрации. Она исследовала реакции школьников в психологическом состоянии, когда они сталкиваются с препятствиями, не позволяющими достичь поставленной цели, исполнить желание или удовлетворить потребность, сообщается на сайте вуза.
Гипотеза о том, что в ситуации фрустрации подростки из приемных семей испытывают агрессию, не подтвердилась: привязанность к родителям у подростков в обычных и приемных семьях оказалась одинаково сильной. Подростки чувствовали благодарность к приемным родителям за возможность снова обрести семью. Это значит, что они могут повторно развить отношения привязанности – все зависит от отношения к ним приемных родителей.
«Подростки, воспитываемые приемными родителями или опекунами, показали заниженную самооценку и низкую значимость в семье. Во время ситуаций лишений и стресса они демонстрировали чувство вины и избегание осуждения, в то время как подростки из биологических семей проявили внешне агрессивные тенденции, направленные на защиту своей личности. Моя гипотеза изначально была прямо противоположной и подтверждалась теоретическими знаниями, но в жизни получилось совсем иначе, и нам удалось найти этому интерпретацию», – объяснила дипломница.
Группу приемных подростков сформировали при содействии Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Созвездие» и благотворительного фонда «Солнечный город». Группу их сверстников из кровных семей набирали в лицее № 9 – в каждой было по 34 испытуемых в возрасте от 11 до 17 лет. Дети прошли анкетирование, два психологических опросника и две проективные методики, в которых они определяли свое место в семье посредством рисунка. Также подростки работали с ситуационными картинками.
Исследователь отметила, что в проективных методиках испытуемым труднее «подстроить» нужные ответы: социально-ожидаемые или демонстрирующие их в лучшем свете. Дипломница планирует продолжить исследование в магистратуре НГУ.
