Высокий результат сибирского вуза эксперты связали с заметным ростом показателей в двух ключевых сферах – образовательной деятельности и продвижении бренда. В профильном подрейтинге «Образование» НГУ сумел подняться с 13-го на 10-е место, а в категории «Бренд» совершил скачок сразу на четыре строчки, заняв 9-ю позицию. Всего в рамках масштабного проекта специалисты оценили работу 395 высших учебных заведений страны, включая национальные исследовательские, федеральные, опорные и ведущие негосударственные институты. Итоговая оценка складывалась из шести основных критериев, где наибольший вес имели исследования, инновации, сотрудничество и социальная среда.
«Более 80% преподавателей НГУ – это действующие ученые, которые работают в институтах на фронтире науки. Среди них более 1400 кандидатов наук, более 720 профессоров с докторской степенью, 63 члена российской академии наук. Почти 10% преподавателей НГУ представляют высокотехнологичный бизнес. Такой кадровый состав и включенность в актуальную научно-исследовательскую повестку позволяют НГУ реализовать модель образования через генерацию новых знаний, что является отличительной чертой нашего университета», – прокомментировал результаты ректор НГУ Дмитрий Пышный.
При расчете образовательного индекса в текущем году аналитики применили новые подходы, начав использовать аналитическую систему «СПАРК–Интерфакс» для детального анализа эффективности предприятий, с которыми вузы заключают соглашения о прохождении студенческих практик. Это позволило исключить формальное отношение к подготовке будущих специалистов. На общую оценку повлиял и традиционно высокий уровень фундаментальной подготовки в НГУ, который сочетается с запуском современных междисциплинарных программ в области искусственного интеллекта и медицинской кибернетики, реализуемых совместно с крупными индустриальными партнерами. По результатам прошлой приемной кампании средний балл единого государственного экзамена у зачисленных на бюджетные места студентов составил 85, что вывело учреждение в топ-15 по качеству совокупного приема.
