Вместительная аудитория заполнилась полностью: это первый раз, когда все слушатели курсов по химии наконец-то собрались вместе. Оказывается, интерес к химии появляется буквально с пелёнок и заканчивается в глубокой старости: за опытами наблюдали годовалые малыши и пожилые бабушки и дедушки.
Помочь организаторам курсов – научным сотрудникам Института катализа СО РАН Сергею Семиколенову и Анне Нартовой – взялись опытные «фокусники» из НОЦ НГУ «Молекулярный дизайн и экологически безопасные технологии». Здесь же и директор НОЦ академик РАН Владимир Болдырев, поддержавший курсы по химии: «Я увлёкся наукой, когда мне было всего 8 лет. И когда ко мне обратились за поддержкой, я даже не сомневался в том, что эти занятия будут интересны и, главное, полезны для школьников. У нас есть уверенность в том, что это необходимо. Заинтересовывать наукой детей нужно именно в таком возрасте: 6-12 лет. В старших классах уже другие интересы, проблемы. По своему опыту знаю, что многие будущие учёные начинали увлекаться наукой далеко не в университете – интерес появляется значительно раньше. Конечно, эти дети, возможно, и не станут учёными-химиками. Но посещать такие курсы значительно лучше, чем заниматься бесполезными делами. Поэтому занятия, кроме того, вносят вклад в общую культуру общества. Это, несомненно, важно».
«В этом возрасте ребенку надо дать попробовать всё, чтобы потом он выбрал то, что нравится. Химия увлекла. Мы сами дома проводим опыты, ищем в Интернете интересную информацию о химических экспериментах», – рассказала Наталья Воробьёва, пришедшая с дочкой Лизой.
«Мы смешиваем вещества, наблюдаем за опытами. Но мне больше нравится самой делать разные опыты! Взрослые столько много интересного делают, особенно в науке», – поделилась своими ощущениями второклассница Лиза.
«А тебе хотелось бы стать учёным?»
«Да!»
На заключительном занятии юным химикам показали самые яркие опыты. В буквальном смысле. Мыльные пузыри взрывались, жидкость каждые две секунды меняла свой цвет с жёлтого на красный и зелёный, а кока-кола горела ярким пламенем. Каждый опыт сопровождался дружным гулом изумления и рукоплесканием. Ребята вставали на цыпочки, тянулись со своих мест, казалось, вот-вот, сорвутся и побегут потрогать «змейку» или ярко жёлтую жидкость в колбе. В заключение организаторы подготовили особый опыт – фонтан из кока-колы. Для этого всем пришедшим пришлось выйти на улицу – иначе пришлось бы отмывать напиток от потолка и стен.
Занятия по химии для школьников в НГУ проходят уже второй раз. Впервые курсы запустили осенью 2009 года. Более 70 детей за пару месяцев вдохновились наукой химией. Организаторы решили, что многочисленные просьбы о продолжении курса игнорировать нельзя. Второй раз занятия начались в мае 2010 года. Группы набирались мгновенно, но принять смогли только чуть больше 150 школьников: «развернуться» не позволило ни финансирование, ни место для занятий.
«Наши занятия разделены на три части: мы показываем опыты на «занимательной химии. Свои силы в химии ребята пробуют в «практической химии». Эти занятия в основном посещают младшеклассники, на которых и рассчитаны в основном наши курсы. Чтобы подтянуть школьные знания по химии и подготовится к ЕГЭ, на «теоретические занятия» приходят старшеклассники», – о том, что же представляют собой занятия по химии, рассказал Сергей Семиколенов.
Занятия организаторы обязательно хотят продолжить. Главный вопрос – финансирование. В целях – создать родительский комитет, который поможет получить поддержку у НГУ и СО РАН. Следующая встреча – осенью этого года. Интересно будет всем, даже тем, кто уже посещал курсы, – их ждут новые «фокусы», новые задания.
Фото автора
Юлия Огородникова
