- Добрый день, Елена. Спасибо, что согласились ответить на вопросы. Я читал копию вашего заявления. Скажите, правда, что ребенок, отучившись свои 5–6 уроков, не может свободно покинуть здание школы? Что вообще происходит в школе № 162?
- Да, дети стали жаловаться, что без записки от классного руководителя их не выпускают даже на территорию школы. На перемене из здания невозможно выйти без сопровождения взрослого.
- То есть охранник не выпускает детей. А чем это объясняют?
- Объясняют тем, что дети уходят курить, чтобы этого не было, их без надзора и не выпускают.
- Хорошо, это во время перемен, а после уроков? Школьники домой хотят.
- После уроков охранник должен быть уверен, что занятия закончились у всех, что никто не сбегает. В результате, дети решили вопрос по-своему: они просто выпрыгивают из окон первого этажа. В школе сейчас очень душно, а у них даже нет возможности выйти на крыльцо.
- Получается, классный руководитель или кто-то из учителей должны всему классу записки написать?
- Я этот вопрос уточняла у детей. Это интересно и смешно. Бывало, что классный руководитель писал несколько записок – лично каждому ребенку, а случалось, что сразу на группу детей. Иногда учитель спускался и просто говорил охраннику, чтобы он, допустим, пропустил вот этих пятерых мальчиков, у которых уроки закончились.
- Понятно. Я знаю, что родители уже обращались по этому поводу в прокуратуру. Отец одного из школьников писал заявление. Принимались какие-то меры, потом проводилось голосование в школе, затем странную пропускную систему восстановили опять. Какая-то запутанная история.
- Насколько я знаю, родитель, о котором вы говорите, обращался по проблеме, что родителей не впускают в здание, у меня вопрос другой: почему детей не выпускают из школы?
- Скажите, а вот если вы как мама пришли в вестибюль школы, вам что тоже ребенка не отдадут?
- Родителям ребенка отдают всегда. Вот только не каждый родитель может ежедневно приходить за своим старшеклассником, чтобы забрать его из школы. Я на родительском собрании обратилась с этим вопросом непосредственно к директору – Анне Михайловне Леонтьевой. Она сказала, что ничего не слышала об этой системе, ни о каких записках от классных руководителей, ни о том, что детей не выпускают на переменах. По ее словам, она вообще первый раз с этим вопросом столкнулась и предположила, что, скорее всего, просто причина в охраннике, в его частной инициативе, превышении полномочий.
- А охранник, конечно, скажет, что это распоряжение директора. Ни секунды не сомневаюсь, что охранник по своей инициативе таким бы делом заниматься не стал.
- Я тоже так подумала и решила проверить. Пока никого не было, подошла к женщине-охраннику и спросила. Она ответила, что еще в середине сентября Анна Михайловна устно дала ей распоряжение, а также физкультурному работнику, чтобы они без записок не выпускали детей на переменах и после уроков. В это время к нам подошла другая учительница и сказала, что вообще-то было распоряжение директора письменное, которое Анна Михайловна озвучила на собрании всем классным руководителям, и они все в курсе. Кроме того, охранник показала мне «разрешительные» записки от классных руководителей, где черным по белому очень смешно написано: «Отпустите детей такого-то класса, уроки закончились», «Отпустите детей домой», «Отпустите домой» и т.д.
- Очень странная история. Школьный охранник, который должен оберегать детей от постороннего негативного вторжения, выступает в качестве конвойного и не выпускает детей из школы. Это не его функция вообще-то. Частная охрана не имеет права заниматься такими вещами. Ее задача – ограждать школу от вторжения извне, чтобы, допустим, пьяный гражданин не вломился в здание; предотвращать вынос ценного имущества из здания и т. д. Насколько я помню правила, в контакт с детьми охранник вступать не должен.
- Естественно, но охранник – лицо подневольное. Кроме того, заместитель директора по воспитательной работе Елена Георгиевна Трофимова подтвердила, что приказ директора есть, находится у нее в кабинете. И распоряжение, якобы, пришло из мэрии по поводу ужесточения пропускного режима. Замечу, что распоряжения никто из родителей не видел…
- Мы сделаем запрос в мэрию, узнаем, есть ли такое распоряжение. В прокуратуре ваше заявление, насколько я знаю, приняли. Сказали, что меры будут в скором времени. Однако я боюсь, чтобы не вышло, как в прошлый раз, когда прокуратура сначала приняла меры, а потом в школе, на собрании, все исправили в обратную сторону.
- Не знаю… Прокурор сказал, что сейчас в нашей школе на лицо явное нарушение прав человека.
- Хорошо. Мы искренне желаем вам побороть эту ситуацию, потому что на самом деле очень странно, когда учащихся не выпускают из школы охранники, а дети прыгают через окна первого этажа. Если этому найдется подтверждение, то это, конечно, скандал.
- Дело в том, что это лишь часть айсберга. Атмосфера в 162-й школе очень тяжелая, напряженная. Жесткие требования предъявляют к внешнему виду, школьной форме, на детей постоянно пишутся какие-то докладные, а теперь еще полицейский конвой. Не школа, а исправительное учреждение. Дети боятся уже ходить в эту школу. Мои прямо говорят: «Мама, сейчас, как при Сталине». Соответственно, школьники выживают, как могут: выпрыгивают из окон, отвлекают охрану, убегают и т. д.
- Я очень надеюсь, что прокуратура действительно разберется и проверит эти факты. Если они подтвердятся, можно будет всех нас поздравить с применением инновационных образовательных технологий в школе, расположенной в научном центре Новосибирска, Академгородке.
Андрей Красиков