«Необходимо создать все условия для социализации детей с особенностями здоровья, отвоевать каждую судьбу, предоставить детям максимум возможностей для самореализации. Важно в этом направлении работать совместными усилиями как педагогам и родителям, так и властям», – отметил губернатор Владимир Городецкий 18 апреля на заседании правительства Новосибирской области.
Среди стратегических направлений развития инклюзивного образования в Новосибирской области:
– нормативно-правовое обеспечение развития инклюзивного образования,
– научно-методическое и организационное сопровождение инклюзивного образования, кадровое,
– материально-техническое и финансово-экономическое обеспечение.
На данный момент система психолого-педагогической и медико-социальной помощи в регионе объединяет: Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям «Областной центр диагностики и консультирования» и 10 его филиалов в муниципальных образованиях Новосибирской области; 29 отдельных образовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы; 247 дошкольных образовательных организаций с группами комбинированной и компенсирующей направленности, расположенных на территории Новосибирской области; 11 консультативных пунктов для родителей, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в семье и др.
В регионе совершенствуется система профессиональной подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников, включенных в систему образования детей с ОВЗ и инвалидностью. Так, по данным министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Сергея Нелюбова, в рамках реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве Новосибирской области» профессиональную компетентность повысили более 1500 педагогов.
Кроме того, созданы единая региональная база учета детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также сетевой методический ресурс, разработана интерактивная карта образовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным образовательным программам.
«Дорожная карта» по реализации концепции развития инклюзивного образования в Новосибирской области на 2016–2020 годы будет разработана региональным Минобрнауки в срок до 1 мая.
Справка
Инклюзивное образование подразумевает создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся (воспитывающихся) в общеобразовательных организациях совместно со своими сверстниками. В данный момент в Новосибирской области почти 25 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 7400 – это дети-инвалиды. 68 % детей с ОВЗ в Новосибирской области обучаются инклюзивно. Концепцией инклюзивного образования охвачено несколько ступеней образования – от дошкольного до профессионального.
